Discuția, intitulată "Cum educăm o generație care nu abandonează?", a urmărit soluțiile prin care abandonul și relele tratamente aplicate animalelor pot fi prevenite, nu doar sancționate după ce se produc.
Unul dintre subiectele abordate a fost modul în care valorile și comportamentele sunt formate încă din primii ani de viață.
Radu Simion, lector universitar asociat și doctor în Filosofie la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, a vorbit despre modelele pe care oamenii le preiau de la începutul vieții și despre importanța formării unor persoane reziliente, care nu aleg abandonul atunci când apar dificultăți.
Educația din școli poate ajunge și la părinți
Comisarul-șef Daniel Radu, din cadrul Direcției pentru Protecția Animalelor - IGPR, a atras atenția că probleme precum abandonul, cruzimea sau condițiile improprii în care sunt ținute animalele nu pot fi prevenite prin intervenția unei singure instituții.
În acest context, educația în școli poate avea un rol important. Informațiile transmise copiilor pot ajunge, prin intermediul acestora, și la adulții din familie, contribuind la schimbarea unor comportamente.
Diana Punga, consilier de stat pentru relația cu societatea civilă, a vorbit despre posibilitatea construirii unui mecanism la nivel național prin care prevenția și protecția animalelor să devină mai eficiente. În opinia sa, este nevoie de proiecte concrete și de extinderea inițiativelor care funcționează deja în anumite comunități.
Responsabilitatea începe înainte de a lua un animal
Olivia Pamfil, etolog și specialist în relația om-câine, a pus accentul pe o etapă adesea ignorată: momentul dinaintea achiziției sau adopției unui animal.
Decizia nu ar trebui luată din impuls, ci după o informare prealabilă și o evaluare realistă a responsabilităților. Îngrijirea unui animal poate însemna un angajament de 10-15 ani, care continuă inclusiv atunci când apar probleme sau schimbări în viața proprietarului.
Discuțiile din cadrul panelului au evidențiat și nevoia unei abordări multidisciplinare. Psihologi, juriști, polițiști, specialiști în protecția animalelor și alți profesioniști pot contribui la programe educaționale adaptate diferitelor comunități.
Ideea centrală a dezbaterii a fost că reducerea abandonului nu poate depinde exclusiv de intervențiile autorităților după producerea unei fapte. Prevenția începe prin educație, informare și înțelegerea responsabilității pe care o presupune viața alături de un animal.
Sursa: ASPA București
Citește și: